“沒(méi)分到！”

“可惜了！”

張甲和林云志一組，他們兩個(gè)眼巴巴的想要最先審閱江楓的考卷，可惜了，沒(méi)有分給他們。

但他們分到了葉南圖的試卷。

“不錯(cuò)，不愧是葉老的孫子，雖然競(jìng)賽思維重了一些，但整體思路上還是可圈可點(diǎn)的，我覺(jué)得能給個(gè)八十分，你覺(jué)得呢？”

張甲在看完葉南圖的試卷之后，給出了一個(gè)很高的評(píng)價(jià)。

他們?cè)谂e行這次特殊的物理競(jìng)賽之前，已經(jīng)在各個(gè)大學(xué)的物理系提前進(jìn)行過(guò)篩選了。

只可惜，他們篩選出來(lái)的人才并不多，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的大學(xué)物理系學(xué)生，受到傳統(tǒng)思維的影響太嚴(yán)重，很難再有什么獨(dú)特的見解和創(chuàng)新了。

所以他們最終才會(huì)把目標(biāo)放在高中生身上，希望能夠從高中選拔出來(lái)一些思維活躍的學(xué)生，幫助他們完成核聚變小型化這個(gè)緊迫的課題。

葉南圖的思路和方向雖然未必正確，但整體思維還是能給人眼前一亮的感覺(jué)的。

“我也覺(jué)得能給八十分！”

林云志點(diǎn)了點(diǎn)頭，給出了一個(gè)很客觀的評(píng)價(jià)。

隨后，張甲和林云志在葉南圖的試卷上打上八十分，就交給了下一個(gè)閱卷組，而他們也開始審閱其他考生的試卷。

不久后，他們便審閱到了那個(gè)女生的試卷，試卷上的名字叫做沈青青。

張甲和林云志看完之后，對(duì)于沈青青的答題思路都是贊不絕口。

“老林，怎么樣？這就是我在都陽(yáng)市發(fā)現(xiàn)的好苗子，是不是很天才？”

張甲得意洋洋的說(shuō)著。

在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，能夠碰到一個(gè)思維具有獨(dú)創(chuàng)性的學(xué)生，那是非常難得的。

林云志贊同的回應(yīng)道：“是很不錯(cuò)，思維跳躍，很有創(chuàng)新性，敢想，敢突破，我覺(jué)得她這個(gè)答案，能給到九十分！”

“我也覺(jué)得！”

張甲笑瞇瞇的回應(yīng)著，而后在沈青青的試卷上打上了九十分。

之后，張甲和林云志又審閱了兩套試卷，但都沒(méi)有沈青青和葉南圖的試卷驚艷了。

直到......他們看到了江楓的試卷。

“100？”

“都是100？”

當(dāng)張甲和林云志審閱到江楓的試卷的時(shí)候，江楓的試卷已經(jīng)有幾個(gè)審閱小組批改過(guò)了，但無(wú)一例外的是，大家給出的分?jǐn)?shù)都是一百分。

在這種可行性探討的考題之中，是沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，或者唯一答案的，都是根據(jù)各自的思路來(lái)給出平分的。

但一個(gè)能夠征服所有閱卷組，能讓大家都給出滿分的成績(jī)，思路定然不簡(jiǎn)單。

“我倒要看看，你發(fā)現(xiàn)的這個(gè)好苗子究竟有多厲害，居然能夠讓其他組都給滿分。”

張甲多少有些不服氣，他發(fā)現(xiàn)的好苗子沈青青也才能給出九十分的評(píng)價(jià)了，江楓居然能有一百分？

林云志沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地開始審閱江楓的試卷。

“嘶！”

張甲剛剛把江楓的試卷給看了一半，當(dāng)即就倒吸了一口涼氣，眼神之中滿是震驚和不可思議。

“天吶，這小子的思路也太新奇了，而且......我總覺(jué)得這個(gè)思路可行性極高！”

張甲看過(guò)江楓的試卷之后，忽然間覺(jué)得葉南圖和沈青青的試卷，也不是那么的驚艷了。

至于其它人的答案，根本不值一提。

“再看看！”

林云志雖然也被江楓的答案給驚艷到了，但還是冷靜的讓張甲再看看。

畢竟，江楓的思路雖然不錯(cuò)，但是否可行，還有待驗(yàn)證，不能太早的下結(jié)論。

隨著時(shí)間的推移，張甲和林云志在不知不覺(jué)中，完全沉浸在了江楓的答案之中。

他們......入迷了。

‘咕咚！’

當(dāng)張甲看完江楓的答案之后，忍不住咽了口唾沫，略帶一絲驚愕的抬起頭，看向林云志，開口說(shuō)道：“老林，我越看越覺(jué)得這小子的思路可行性極高，甚至......百分百能行！”

林云志現(xiàn)在也是激動(dòng)的身體微微打顫，他終于明白為什么其他老師都給滿分了，因?yàn)榻瓧鞯拇鸢福娴氖翘昝懒恕?/p>

如果說(shuō)葉南圖和沈青青的思路算得上新奇，很有創(chuàng)新性，那么江楓的思路，就像是對(duì)著已經(jīng)完成的小型化核聚變?cè)谶M(jìn)行講解。

這完全是層次上的碾壓，完全不在一個(gè)層面上。

“現(xiàn)在我忽然覺(jué)得......咱們給葉南圖和沈青青的分?jǐn)?shù)太高了！”

林云志默默地念叨著。

“嗯，我也這么覺(jué)得！”

張甲點(diǎn)頭回應(yīng)著，而后默默地在江楓的試卷上打上滿分，這是他們對(duì)江楓的肯定，同時(shí)也是認(rèn)可。

在沒(méi)有見過(guò)江楓這么驚艷的答案之前，他們還覺(jué)得葉南圖和沈青青很不錯(cuò)，可是見過(guò)江楓的答案之后，葉南圖和沈青青的答案在他們眼里也就那樣了。

之后，張甲和林云志又審閱了剩余幾個(gè)考生的試卷，但無(wú)一例外的是，都不能給他們?nèi)魏蔚男迈r感了。

而他們，最終給出的分?jǐn)?shù)，也都偏低。

有了江楓的珠玉在前，其它人......只能認(rèn)栽了。

大概有一個(gè)多小時(shí)，老師們順利的完成了此次決賽的試卷審閱，也完成了最終的排名和評(píng)分。

只是......這次大家給出的評(píng)分，除了江楓以外，都有著巨大的波動(dòng)。

江楓，那是所有老師無(wú)一例外的，清一色的滿分一百。

但其它人的卷子，分?jǐn)?shù)就各異了。不過(guò)相同的是，這些分?jǐn)?shù)有著巨大落差的原因，都是在審閱了江楓的試卷之后。

在審閱江楓的試卷之前，各個(gè)老師給出的分?jǐn)?shù)都還蠻高的，但審閱了江楓的試卷之后，老師們?cè)僖矝](méi)有了驚艷感，所以給出的分?jǐn)?shù)都很低。

最后，主監(jiān)考老師又給了大家一個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家重新評(píng)分，這才有了一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的成績(jī)。

“咳咳！”

主監(jiān)考老師拿著最終的成績(jī)和排名，看著在場(chǎng)的八位考生，開口說(shuō)道：“抱歉，讓大家久等了?！?/p>

“這次決賽，經(jīng)過(guò)我們諸位老師的反復(fù)研判，成績(jī)和排名已經(jīng)有了。”

“同時(shí)，寒假之后會(huì)被錄取到國(guó)科大的名單也給出來(lái)了，會(huì)一并宣讀。”

當(dāng)主監(jiān)考老師話音落下的那一刻，在場(chǎng)的考生們?nèi)甲兊镁o張起來(lái)。

即便是擺爛的江楓，也不由得集中了注意力。

因?yàn)榇蠹叶紡倪@次特殊的物理競(jìng)賽之中，嗅到了不尋常的味道，也都明白，這次如果排名和成績(jī)不錯(cuò)，如果能夠被提前錄取，肯定是有著特殊意義的。

雖然江楓還不明白這次競(jìng)賽背后的意義，但他可以肯定，這次競(jìng)賽......必然非同小可。

他，想被錄取。